安徽中澳高考美术学校

安徽中澳高考美术学校座落于安徽省政治经济中心——合肥市蜀山区霍山路82号(安徽农业大学北门)高校公寓小区内,毗邻安徽农业大学、安徽医科大学、安徽大学等高等学府,学习氛围浓厚、生活环境优雅、交通便利。校区可容纳艺术生2000人,拥有教学楼2栋、5栋宿舍楼、语音室、多媒体教室、网络中心、学生餐厅、开水房、浴室、洗衣房、医务室和运动广场,每间教室配备空调、投影仪等各项先进教学设备,宿舍分为4-6人间均配备独立卫生间、书桌、衣橱、风扇、空调。
    中澳美术学校隶属于安徽中澳教育集团,创办至今,一直秉承“精诚所至,金石为开,兹行正范,德行天下”的办学思想,在保持自己独特的教学体系前提下,吸取各大美术培训学校的优秀教学理念,融汇贯通,开拓创新。坚持以“严”治校、成绩至上、以人为本、亲情教育的办学理念,结合我校硬件设施、先进的管理团队,全力打造安徽美术教育第一品牌!我们始终相信:没有教不好的学生,只有不会教的老师。
    在自身不断学习壮大的基础之上,积极开展对外学术交流,先后于中央美术学院、中国美术学院、湖北美术学院、西安美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、四川师范大学、华东师范大学、广东海洋大学、南京艺术学院、山东工艺学院、安徽大学、安徽师范大学、安徽工程大学等全国知名学府建立了良好合作关系,将有助于考生更好的把握应试技巧、更好地掌握艺术技能、锻炼良好的应试心理,使考生轻松考入理想的高等艺术院校!
    学校高度重视文化课的教学工作,2011年5月与星火教育集团签订美术生文化课合作教学协议,帮助学生在专业学习的同时迅速提高文化课成绩。
    我们的梦想很简单,就是给孩子一个考上重点大学的机会!
 
                               中澳荣誉榜
1、学校荣誉:
  2012年9月授予俄罗斯列宾学院、意大利美院留学合作机构。
  2012年9月授予安徽大学艺术学院和安徽艺术学院 教学实践基地。
  2012年10月授予中国传媒大学生源基地和南京艺术学院 生源基地。
  2011年10月授予西安美术学院生源基地、山东工艺美术学院 生源基地。
  2011年12月授予中央美术学院、中国美术学院进修班 安徽区域招生报名处。
  2012年5月安徽美术高考网评为 安徽优秀美术培训机构。
  2009年6月全国美术考级合肥考区授权考级点。
  2011年5月星火教育集团艺术生文化课合作教学基地。
2、高考荣誉:
   中澳美术连续3年安徽省美术统考过线率100%,2012年合肥学生张玲以349.33的取得全省前10的成绩,文化课成绩406分,被安徽大学录取。全校成绩300分以上达30余人,成绩280分以上达90余人,校考省外专业课成绩均拿到中南民族大学、武汉大学、西安工程大学、天津理工大学、天津科技大学、重庆大学、重庆邮电大学、四川师范大学、华东师范大学、广东海洋大学、厦门大学、苏州大学、江苏大学、西北工业大学、海南大学、南昌大学、深圳大学、上海大学、江南大学、鲁美、川美、景陶等达50所知名艺术高校合格证,平均过线率自创办以来一直保持在90%以上(强化班学员二本升学率90%,美院班学员美院升学率85%,保送班学员一本升学率100%)。2012年所有在校学员均获得3至6所省外一本或二本合格证。文化课成绩学员90%以上达到省内本科线,据不完全统计,通过我校被高校录取的同学高达85%,实力证明一切,选择中澳美术学校,就是走向大学的成功之路。

我们的师资:
    中澳美术学校师资团队核心出自于南艺、国美、央美、西美等国内知名美院,具有丰富的专业教学和管理经验,管理水平和升学质量始终处于同行业领先地位;主讲团队全部为拥有多年美术高考培训经验的全职教师担任,总计培养学生通过联考合格率为100%(本科过线率95%以上),重点大学艺术专业校考通过率达90%以上;助教队伍由省内安大、安师大毕业的高才生组成,并由资深教师统一培训,传授中澳美术学校多年教学经验;文化课教学由安徽星火教育文化课辅导机构领衔辅导,采用“大课+小课”的模式,帮助学生在专业学习的同时迅速提高文化成绩。
我们的教学:
  立足我省美术高考的现状,我们在教学中注重学生的造型能力、审美能力和基本素养的培养训练,总结了一套临摹、写生、默写三结合的方法,注重绘画常识在基本功中的训练。直击高考的教学的要求,通过模拟考、小测试等训练学生考试时临场发挥的能力。
我们的管理:
    学校坚持管理与教学同步,班主任和后勤保障人员24小时跟班,亲情式管理服务,规范管理,严格要求,上课考勤,休息时间(特别是晚间)不定时查房,每天做到学生上下课一个不能少,少一个查一个。努力为学生营造一个安全、舒适、健康、文明的学习生活环境,也让父母、亲人放心。
    在学习情况上,我们建立了《学生学习情况跟踪表》,详细记录学生每个阶段的学习变化;在生活上,规范学生的作息、日常行为,关心学生的课外生活,灵活调节学习气氛。对来我校学习的学生也提出如下要求:不缺勤,不逃课,刻苦学习,自觉性高,尊敬师长,善待同学,按时完成老师教给的学习任务,品行不良者谢绝入学!

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